Estratégías metodológicas del aprendizaje social contribuye al perfil de formación del pensamiento transversal de los estudiantes de nivel primario
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| Institution: | Universidad Interamericana Panamá |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Panamá:
ULACIT,
2012.
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| Subjects: | |
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| Ver registro en Koha: | Acceso en Línea
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