La enseñanza de los niños impedidos : aportaciones de la psicología a la educación especial /
Este excelente volumen expone los programas de intervención y las formas de evaluación en la educación especial que reciben personas con algún tipo de retardo en su desarrollo o impedimento sensorial, motor o neurológico.--Los autores abordan temas tales como la educación de sordos, de niños con par...
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| Institution: | Universidad de las Americas - UDELAS |
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| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
México :
Trillas,
2006.
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| Edition: | 2a. edición |
| Series: | Aportaciones de la psicología a la educación especial
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| Subjects: | |
| Tags: |
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| Ver registro en Koha: | Acceso en Línea
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| 100 | |4 Autor |a Hinojosa Rivero, Guillermo | ||
| 245 | |a La enseñanza de los niños impedidos : |c Guillermo Hinojosa Rivero, Edgar Aníbal Galindo Cota |b aportaciones de la psicología a la educación especial / | ||
| 250 | |a 2a. edición | ||
| 260 | |a México : |b Trillas, |c 2006. | ||
| 264 | |a México : |b Trillas, |c 2006. | ||
| 300 | |a 207 páginas : |b ilustrado ; |c 22 cm | ||
| 440 | |a Aportaciones de la psicología a la educación especial | ||
| 500 | |a Incluye índice de contenido-Incluye índice analítico | ||
| 505 | |a Cap. 1. La enseñanza del lenguaje a los niños sordos--Preinstrucción, Programas de entrenamiento, Procedimientos generales y resultados, Programa de desmutación, Programa de formación de conceptos no verbales y otros más--Cap. 2. Asesoría conductual continua: un programa de consulta externa--Entrenamiento de padres, Clasificación de los entrenamientos de padres, Programa de asesoría conductual continua, Entrenamiento, Descripción y análisis de los resultados del programa y otros más--Cap. 3. Enseñanza de los niños con parálisis cerebral infantil--El punto de vista de la psicología, Condiciones y esquema general del trabajo, Descripción de procedimientos y resultados, y otros más--Cap. 4. Enseñanza de repertorios prelaborales a jovenes retardados--Repertorios prelaborales y entrenamiento vocacional, Los programas vocacionales en México, y otros más | ||
| 520 | |a Este excelente volumen expone los programas de intervención y las formas de evaluación en la educación especial que reciben personas con algún tipo de retardo en su desarrollo o impedimento sensorial, motor o neurológico.--Los autores abordan temas tales como la educación de sordos, de niños con parálisis cerebral, entrenamiento de los padres y la enseñanza de habilidades prelaborales, de una manera sencilla y clara. | ||
| 650 | |2 lembs |a NIÑOS IMPEDIDOS | ||
| 650 | |2 lembs |a INCAPACITADOS FÍSICAMENTE | ||
| 650 | |2 lembs |a PARÁLISIS CEREBRAL | ||
| 650 | |a EDUCACIÓN ESPECIAL |9 46 | ||
| 650 | |2 lembs |a SORDERA |9 7743 | ||
| 650 | |2 lembs |a EDUCACIÓN DE SORDOMUDOS | ||
| 650 | |2 lembs |a LENGUAJE DE SORDOMUDOS |9 2891 | ||
| 650 | |2 lembs |a PSICOLOGÍA |9 249 | ||
| 700 | |4 Autor |a Galindo Cota, Edgar Aníbal | ||
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| 991 | |a 03/06/2015 | ||
| 992 | |a Mitzela Del Cid | ||
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