Apliación del Método Terapia Orientada a la Acción TOA para el desarrollo de habilidades semánticas y pragmáticas en niños con tratornos del desarrollo del lenguaje en edades comprendidas entre los 4 a 8 años en el Instituto Preparatorio Pedagógico durante el período de agosto a diciembre de 2012 /
Plantea las necesidades de mejorar habilidades lingüísticas en las esferas semántica y pragmática en niños con déficit en procesos comunicativos, principalmente a nivel expresivo, el desarrollo de este nivel se encuentra en el más necesario y difícil de encarar antes los trastornos del lenguaje....
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| Institution: | Universidad de las Americas - UDELAS |
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| Main Author: | |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2013
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| Subjects: | |
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Table of Contents:
- ÍNDICE GENERAL
- CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL INSTITUTO PREPARATORIO PEDAGÓGICO
- CAPÍTULO II: TERAPIA ORIENTADA A LA ACCIÓN (TOA): METODO FONOAUDIOLÓGICO PARA LA INTERVENCIÓN DEL TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE (TDL)-2.1. Definición y características-2.2. Intervención fonoaudiológica
- CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
