Visibilidad e invisibilidad de las culturas de los pueblos indígenas, estereotipos y posible racismo en los libros de textos escolares /
Este estudio encargado por la Coordinación Ejecutiva Regional de EIBAMAZ, es una contribucción para promover el respeto y el ejercicio de los derechos humanos de la niñez indígena de Bolivia, Ecuador y Perú. Aporta datos procesado e interpretados, hallazgo, tendencia y recomendaciones que buscan red...
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| Institution: | Universidad de las Americas - UDELAS |
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| Main Author: | |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Perú :
UNICEF / eibamaz,
©2008.
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| Subjects: | |
| Tags: |
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| Ver registro en Koha: | Acceso en Línea
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| 082 | |2 21 |a 372.832 |b D340 | ||
| 100 | |4 Creador |a De Dios Simón, Juan |9 5034 | ||
| 245 | |a Visibilidad e invisibilidad de las culturas de los pueblos indígenas, estereotipos y posible racismo en los libros de textos escolares / |c Coordinador Juan De Dios ; asistente de educación María Amalia Ibañez. | ||
| 260 | |a Perú : |b UNICEF / eibamaz, |c ©2008. | ||
| 300 | |a 409 páginas : |b ilustraciones, |c 27 cm. | ||
| 500 | |a Contiene Bibliografía | ||
| 505 | |a Indice-1. Marco teorico referencial-2. Análisis de lso currículos que sustentan los stextos escoalres en Ecuador, Perú y Bolivia.-3. Análisis cualitativo de los libros de texto por país-4. Análisis comparativo de los reasultados del análisis de los currículos y libros de texto de los tres países.-5. Conclusiones | ||
| 520 | |a Este estudio encargado por la Coordinación Ejecutiva Regional de EIBAMAZ, es una contribucción para promover el respeto y el ejercicio de los derechos humanos de la niñez indígena de Bolivia, Ecuador y Perú. Aporta datos procesado e interpretados, hallazgo, tendencia y recomendaciones que buscan reducir estereotipos y exclusiones en las imágenes utilizadas y eliminar las falsas ideologías de superioridad en los discursos. | ||
| 650 | |2 Lembs |a CURRÍCULOS |9 5035 | ||
| 650 | |2 lembs |a RACISMO | ||
| 650 | |2 lembs |a LITERATURA |9 3629 | ||
| 650 | |2 Lembs |a PUEBLOS ÍNDIGENAS - CULTURA |9 5146 | ||
| 653 | |a CURRÍCULOS - PUEBLOS INDÍGENAS | ||
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