Psicología cognitiva : estrategias en la práctica docente /
En esta obra se revisan las teorías cognitivas más importantes, tales como constructivismo, psicología soviética, Piaget y la psicología genética, procesamiento humano de la información, inteligencias múltiples y modificabilidad cognitiva y mega cognición, así mismo analizan temas como la comprensió...
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Institution: | Universidad San Marcos |
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Main Author: | |
Format: | Book |
Language: | Spanish |
Published: |
México :
McGraw-Hill,
2000.
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Subjects: | |
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245 | 1 | 0 | |a Psicología cognitiva : |b estrategias en la práctica docente / |c Cynthia Klingler Kaufman, Guadalupe Vadillo Bueno. |
260 | |a México : |b McGraw-Hill, |c 2000. | ||
300 | |a 210 pág. : |b il. ; |c 23 cm. | ||
500 | |a Incluye tabla de contenidos, introducción, glosario y referencias. | ||
505 | |a Cap.1 Constructivismo y educación. Cap.2 La psicología soviética. Cap.3 Piaget y la psicología genética. Cap.4 Procesamiento humano de información. Cap.5 Inteligencias múltiples y modificabilidad cognitiva. Cap.6 La meta cognición. Cap.7 La comprensión lectora. Cap.8 La escritura. Cap.9 Enseñanza de las matemáticas. Cap.10 Aportaciones de la educación especial a la educación regular. Cap.11 Discusión y Conclusiones: hacia dónde orientar las clases. | ||
520 | |a En esta obra se revisan las teorías cognitivas más importantes, tales como constructivismo, psicología soviética, Piaget y la psicología genética, procesamiento humano de la información, inteligencias múltiples y modificabilidad cognitiva y mega cognición, así mismo analizan temas como la comprensión lectora, la escritura, la enseñanza de las matemáticas y la educación especial. | ||
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