Dislexia: aspectos psicológicos y neurológicos /
Los individuos que muestran alguna anomalía en su desarrollo fonológico, es decir, en el uso de sonidos propios del habla, suelen presentar dificultades en la emisión del lenguaje, la escritura y la comprensión de lo que leen. Estas personas necesitan someterse a métodos y programas de enseñanza des...
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| Institution: | Universidad Latina de Panamá |
|---|---|
| Other Authors: | , , , , |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Barcelona, España :
Editorial Labor,
1988.
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| Edition: | 1a. ed. |
| Subjects: | |
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| Ver registro en Koha: | Acceso en Línea
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| 020 | |a 84-335-6692-X | ||
| 040 | |a ULatina |b spa |c ULatina | ||
| 082 | |a 616.8553 / D631 / 1988 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Dislexia: |b aspectos psicológicos y neurológicos / |c editores Frank H. Duffy, Norman Geschwind ; traducción de Jaime Elías Cornet, José Luis Serrano Luna, Marta Serrano Valenzuela. |
| 250 | |a 1a. ed. | ||
| 260 | |a Barcelona, España : |b Editorial Labor, |c 1988. | ||
| 300 | |a 221 p. : |b il. ; |c 23 cm | ||
| 505 | |a La Dislexia en la Perspectiva Neurológica.-- | ||
| 505 | |a Mala Ejecución del Lenguaje Escrito. Panorama de los Resultados Teóricos y Prácticos.-- | ||
| 505 | |a La Definición de Dislexia: Defectos Motores del Lenguaje.-- | ||
| 505 | |a A Propósito de Algunas Relaciones entre las Dislexias Adquiridas y las de Desarrollo.-- | ||
| 505 | |a Modelos de Conducta Infantil.-- | ||
| 520 | |a Los individuos que muestran alguna anomalía en su desarrollo fonológico, es decir, en el uso de sonidos propios del habla, suelen presentar dificultades en la emisión del lenguaje, la escritura y la comprensión de lo que leen. Estas personas necesitan someterse a métodos y programas de enseñanza destinados a superar dicha discapacidad. Esta obra presenta el estudio de la dislexia desde sus inicios, hace más de cien años, hasta la actualidad, mostrándonos los cambios que ha experimentado tanto en las investigaciones como a nivel experimental. También se incluyen trabajos sobre problemas metodológicos, investigaciones neurológicas y evidencias genéticas, así como métodos y programas de enseñanza. Integrada por investigaciones rigurosas, la obra responde a las cuestiones planteadas por profesionales interesados en el tratamiento de la dislexia, pues contempla esta deficiencia desde todos los ángulos posibles. | ||
| 526 | |a Sede Central |b Ciencias de la Educación y Desarrollo |c Licenciatura en Psicología |d Sin Enfasis | ||
| 526 | |a Sede Central |b Ciencia de la Salud Dr. William C. Gorgas |c Doctorado en Medicina y Cirugía |d Sin Enfasis | ||
| 534 | |t Dyslexia : a neuroscientific approach to clinical evaluation. | ||
| 650 | 7 | |a PSICOLOGÍA INFANTIL |2 Lemb |9 5545 | |
| 650 | 7 | |a DISLEXIA |2 Lemb |9 18126 | |
| 650 | 7 | |a NIÑOS DISLÉXICOS |2 Lemb |9 18127 | |
| 650 | 7 | |a TRASTORNOS DEL LENGUAJE |2 Lemb |9 18128 | |
| 650 | 7 | |a PSICOLOGÍA |9 7813 |x INVESTIGACIONES | |
| 650 | 0 | |a PSICOLOGÍA |9 20131 | |
| 700 | |a Duffy, Frank H. |9 18175 |e editor | ||
| 700 | |a Geschwind, Norman. |9 18176 |e editor | ||
| 700 | |a Cornet, Jaime Elías |9 18177 |e traductor | ||
| 700 | |a Serrano Luna, José Luis |9 18178 |e traductor | ||
| 700 | |a Serrano Valenzuela, Marta |9 18179 |e traductora | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 945 | |a fgonzález |d 2019-05-21 | ||
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