Psicología del desarrollo /
El objetivo de esta edición es enfatizar en la continuidad del desarrollo desde la concepción hasta la adolescencia y en las interrelaciones entre los estadios físicos, cognoscitivo y psicosocial del desarrollo.
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| Institution: | Universidad de las Americas - UDELAS |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | , , , |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Colombia :
McGraw-Hill Interamericana,
©2001.
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| Edition: | Octava Edición |
| Subjects: | |
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| Ver registro en Koha: | Acceso en Línea
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| 082 | |2 21 |a 155 |b P197psi | ||
| 100 | |4 Autor |a Papalia, Diane E. | ||
| 245 | |a Psicología del desarrollo / |c Diane ED. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin Feldman ; Traducción Cecilia Avila de Barbón ; Revisión Técnica Elvers W. Medellín Lozano | ||
| 250 | |a Octava Edición | ||
| 260 | |a Colombia : |b McGraw-Hill Interamericana, |c ©2001. | ||
| 264 | |a Colombia : |b McGraw-Hill Interamericana, |c ©2001. | ||
| 300 | |a xxxix , 837 páginas : |b Ilustrado ; |c 26 cm. | ||
| 500 | |a Incluye Síntesis de contenido | ||
| 500 | |a Incluye Contenido | ||
| 500 | |a Incluye Indices | ||
| 500 | |a Incluye Glosario | ||
| 504 | |a Incluye Bibliografía | ||
| 505 | |a CONTENIDO--Listas de lecturas-Lista de secciones-Prefacio-Guía de instituciones--Prólogo: de regreso al mundo del niño --CAPÍTULO I--Acerca del mundo de un niño: historia, teoría y métodos de investigación--El mundo de un niño: conceptos básicos-El mundo de un niño: cómo evolucionó-El mundo de un niño: temas y perspectivas teóricas-El mundo de un niño: cómo descubrirlo-Secciones-Los inicios--CAPÍTULO 2--Formación de una nueva vida: concepción, herencia y ambiente --Ser padres-Mecanismos de la herencia-Naturaleza y crianza: influencia de la herencia y del ambiente-Secciones--CAPÍTULO 3--Embarazo y desarrollo prenatal -La experiencia del embarazo--Desarrollo prenatal: tres etapas-Desarrollo prenatal: peligros en el ambiente-Control del desarrollo prenatal-Secciones--CAPÍTULO 4-El nacimiento y el recién nacido--El proceso del nacimiento-El recién nacido-¿Es el bebé saludable?-Los recién nacidos y sus padres-Secciones--INFANCIA Y ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS--CAPÍTULO 5--Desarrollo físico y salud durante los tres primeros años--Crecimiento del cuerpo y el cerebro-Primeras capacidades sensoriales-Desarrollo motor-Salud-Secciones y otros 11 capítulos más- | ||
| 520 | |a El objetivo de esta edición es enfatizar en la continuidad del desarrollo desde la concepción hasta la adolescencia y en las interrelaciones entre los estadios físicos, cognoscitivo y psicosocial del desarrollo. | ||
| 650 | |2 lembs |a NIÑOS |x DESARROLLO | ||
| 650 | |2 lembs |a PSICOLOGÍA INFANTIL |9 1708 | ||
| 650 | |2 lembs |a NIÑEZ |x INTERACCIÓN SOCIAL | ||
| 650 | |2 lembs |a PSICOLOGÍA INFANTIL |x PERSONALIDAD | ||
| 650 | |2 lembs |a NIÑOS |x DESARROLLO SOCIAL | ||
| 653 | |a DESARROLLO COGNOSCITIVO |a DESARROLLO PSICOSOCIAL |a ADOLESCENCIA |a DESARROLLO MOTOR |a EMBARAZO Y DESARROLLO PRENATAL | ||
| 700 | |4 Autor |a Wendkos Olds, Sally | ||
| 700 | |4 Autor |a Duskin Feldman, Ruth | ||
| 700 | |4 Traducción |a Avila de Barbón, Cecilia | ||
| 700 | |4 Revisión Técnica |a Medellín Lozano, Elvers W. | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 991 | |a 14-3-16 | ||
| 992 | |a mitzela del cid | ||
| 999 | |c 8917 |d 8917 | ||
