Neuroaprendizaje : Una propuesta educativa /
Este es un libro para educadores, padres de familia, formadores de maestros a todos los niveles,para los planificadores de curriculos escolares y en general para los interesados en explorar nuevas aproximaciones educativas, basadas en evidencias derivadas de la investigación sobre el desarrollo y fu...
Saved in:
| Institution: | Universidad de las Americas - UDELAS |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Bogota, Colombia :
Ediciones de la U ,
2012
|
| Edition: | Primera edición |
| Series: | Educación
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Ver registro en Koha: | Acceso en Línea
|
| LEADER | 01988nam a22003977i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 041335 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20160623141602.0 | ||
| 008 | 150730t2012 ck a|||f||||| 00| 0 spa|| | ||
| 020 | |a 9789587620535 | ||
| 040 | |a PaSiBuDeLaS |b spa |c PaSiBuDeLaS |d rda | ||
| 041 | |h spa | ||
| 082 | |2 21 |a 370.1 |b C12 | ||
| 100 | |4 Autor |a Caicedo López, Humberto | ||
| 245 | |a Neuroaprendizaje : |b Una propuesta educativa / |c Humberto Caicedo López | ||
| 250 | |a Primera edición | ||
| 260 | |a Bogota, Colombia : |b Ediciones de la U , |c 2012 | ||
| 264 | |a Bogota, Colombia : |b Ediciones de la U , |c 2012 | ||
| 300 | |a 199 páginas : |b ilustrado ; |c 22 cm | ||
| 440 | |a Educación |9 2673 | ||
| 501 | |a Incluye índice de contenido | ||
| 501 | |a Incluye índice de figuras | ||
| 501 | |a Incluye índice de tablas | ||
| 501 | |a Incluye glosario | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | |a Capítulo 1. Movimientos promotores de una nueva ciencia del aprendizaje.-Capítulo 2. Composición, estructura y desarrollo del cerebro.-Capítulo 3. Modelos del desarrollo y funcionamiento del cerebro. Implicaciones educativas.-Capítulo 4. El cerebro y la capacidad de aprender.-Capítulo 5. El aprendizaje a lo largo de la vida | ||
| 520 | |a Este es un libro para educadores, padres de familia, formadores de maestros a todos los niveles,para los planificadores de curriculos escolares y en general para los interesados en explorar nuevas aproximaciones educativas, basadas en evidencias derivadas de la investigación sobre el desarrollo y funcionamiento del cerebro, la forma como aprende, memoriza y como se desarrollan los procesos cognitivo del nivel superior en forma mas efectiva. | ||
| 650 | |2 lembs |a ESTRUCTURA DEL CEREBRO | ||
| 650 | |2 lembs |a MEMORIA |9 9400 | ||
| 650 | |2 lembs |a TEORIA DEL CONOCIMIENTO |9 9522 | ||
| 650 | |2 lembs |a CEREBRO |9 5875 | ||
| 653 | |a NEURODIDACTICA | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 991 | |a 30/7/2015 | ||
| 992 | |a Caridad Alvarado | ||
| 999 | |c 6358 |d 6358 | ||
