Pedagogía en expresión simbólica : modelo pedagógico para la convivencia fundamentado en la modificabilidad simbólica /
Este estudio sobre los fundamentos teóricos de un modelo pedagógico para la educación en convivencia ciudadana, es el resultado de las investigaciones realizadas por Asopensar en procesos de formación docente. A través de ellos, hemos llegado a la construcción teórica, apoyados por la investigación-...
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| Institution: | Universidad de las Americas - UDELAS |
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| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Bogotá, Colombia :
Editorial Magisterio,
2013.
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| Series: | Colección artísticamente
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| Subjects: | |
| Tags: |
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Table of Contents:
- Introducción
- Capítulo 1-Fundamentos teóricos generales para un modelo pedagógico en convivencia sustentado en la concepción de la modificabilidad simbólica
- Pedagogía y educabilidad del sujeto-El problema fundamental del aprendizaje en las competencias ciudadanas y la convicencia escolar-Perspectiva pedagógica de la modificabilidad simbólica-La estructuración didáctica en el modelo de pedagogía en modificabilidad simbólica
- Capítulo 2-La Hermenéutica del símbolo y la imaginación simbólica
- La imaginación simbólica-El determinismo de las hermenéuticas reductivas-Las hermenéuticas instaurativas-Categorías para interpretar las funciones y facultades de la imagi¬nación simbólica
- Capítulo 3-Naturaleza de la convivencia y el conflicto escolar
- La naturaleza compleja de la agresión-El cerebro de la emocionalidad y la agresión-Construcción y estructura de la subjetividad-Dinámicas y mecanismos de activación del conflicto
- Capítulo 4-Los procesos cognitivos en las teorías pedagógicas del aprendizaje
- El problema fundamental del conocimiento-La teoría de los esquemas y los modelos mentales-Los esquemas cognitivos y el obstáculo epistemológico-La perspectiva estructuralista y organicista: el aprendizaje por reestructuración-La estructura de los procesos de aprendizaje
- Capítulo 5-Pedagogía en la modificabilidad simbólica
- De la modificabilidad cognitiva a la modificabilidad simbólica en la educación para la convivencia-Pedagogía y educabilidad en la convivencia en el horizonte de la modificabilidad simbólica-La construcción del sentido de ciudadanía
- Capítulo 6-Fundamentos didácticos y estrategias de modificabilidad simbólica
- Los procesos simbólicos y cognitivos de la convivencia-Secuenciación didáctica y estrategias de modificabilidad simbólica
- Bibliografía
