Déficit de atención con hiperactividad : Manual para padres y educadores /
Éste es un libro claro, fácil de entender y eminentemente práctico, dirigido a padres, profesionales y profesores interesados en el tema de la hiperactividad infantil.El Trastorno de Déficir de Atención con Hiperactividad afecta a un 6 por 100 de los niños en edad escolar y, a pesar de ser un transt...
Saved in:
| Institution: | Universidad de las Americas - UDELAS |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Madrid :
CEPE,
©2011
|
| Edition: | decimoséptima edición |
| Series: | Educación especial y dificultades de aprendizaje ;
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Ver registro en Koha: | Acceso en Línea
|
| LEADER | 02414nam a2200325 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0810897 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20160205130940.0 | ||
| 008 | 110511s2010 sp 000 0 spa c | ||
| 017 | |a D.L.M.15124-2010 | ||
| 020 | |a 9788478692941 | ||
| 040 | |a PaSiBuDeLaS |b spa |c PaSiBuDeLaS |e rda | ||
| 041 | |a spa |h spa | ||
| 082 | |2 21 |a 616.8589 |b Or49 | ||
| 100 | 1 | |4 Autor |a Orjales Villar, Isabel María. |9 7089 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Déficit de atención con hiperactividad : |b Manual para padres y educadores / |c Isabel Orjales Villar. |
| 250 | |a decimoséptima edición | ||
| 260 | |a Madrid : |b CEPE, |c ©2011 | ||
| 264 | |a Madrid : |b CEPE, |c ©2011 | ||
| 300 | |a 440 páginas ; |b Ilustraciones ; |c 23 cm. | ||
| 440 | |a Educación especial y dificultades de aprendizaje ; |n 26. |9 7090 | ||
| 504 | |a Contiene bibliografía | ||
| 505 | |a Prólogo --PARTE I:--ENTENDIENDO EL DÉFICIT DE ATENCIÓN CON Y SIN HIPERACTIVIDAD--¿Qué es la hiperactividad?-Un pronóstico de riesgo-El efecto "bola de nieve" del déficit de atención con hiperactividad-La detección-El déficit de atención con hiperactividad: ¿herencia o ambiente?-Bases neurobiológicas del déficit de atención con hiperactividad--PARTE II: --CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO HIPERACTIVO--La conducta del niño hiperactivo-El funcionamiento cognitivo del niño hiperactivo--PARTE III:--CÓMO SABER SI MI HIJO O MI ALUMNO ES HIPERACTIVO: EL DIAGNÓSTICO--Los padres y profesores: los primeros pasos del diagnóstico-El diagnóstico del equipo multiprofesional--PARTE IV:--EL TRATAMIENTO DEL NIÑO HIPERACTIVO--El papel de los especialistas-El papel del profesor -El papel de los padres--Entre otros temas... | ||
| 520 | |a Éste es un libro claro, fácil de entender y eminentemente práctico, dirigido a padres, profesionales y profesores interesados en el tema de la hiperactividad infantil.El Trastorno de Déficir de Atención con Hiperactividad afecta a un 6 por 100 de los niños en edad escolar y, a pesar de ser un transtorno leve de la psicopato logía infantil, produce -de no tratarse a tiempo- un efecto negativo creciente en forma de bola de nieve que puede conducir a problemas escolares, adaptativos, cognitivos y comportamentales importantes | ||
| 650 | 0 | 4 | |a NIÑOS HIPERACTIVOS |2 Lembs |9 7091 |
| 650 | 0 | 4 | |a ATENCIÓN DE LOS NIÑOS |x TRASTORNOS |2 Lembs |9 7092 |
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 991 | |a 08/04/15 | ||
| 992 | |a edgardo flores | ||
| 999 | |c 2340 |d 2340 | ||
