La práctica pedagógica cotidiana : hacia nuevos modelos de investgiación eb el aula /
Este libro está estructurado en cinco capítulos, en donde las autoras recorren el camino de la investigación desde sus orígenes hasta nuestros días, mostrando la importancia de la epistemiología en la investigación, el quehacer del diseño, los tipos de investigación y los alcances de la misma.. Está...
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| Institution: | ISAE Universidad |
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| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
San José, Costa Rica :
Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA,
2009.
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| Edition: | 1a ed. |
| Series: | Colección pedagógica Formación de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica
v. 8. Colección pedagógica Formación de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica |
| Subjects: | |
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| Ver registro en Koha: | Acceso en Línea
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| Summary: | Este libro está estructurado en cinco capítulos, en donde las autoras recorren el camino de la investigación desde sus orígenes hasta nuestros días, mostrando la importancia de la epistemiología en la investigación, el quehacer del diseño, los tipos de investigación y los alcances de la misma.. Está escrito en un lengiaje descriptivo y sencill, con ejemplos prácticos del ambito eductivos y comunitario, lo cual seguramente incidirá para constituirse en un aporte significativo a la formación de los docentes.La Evaluación de la transversalidad se analiza en el capítulo III, y está considerada como parte inherente al proceso de enseñanza aprendizaje para valorar actitudes, conductas y valores; es decir, que la concepción de evaluación y que aquí se estudia, es de tipo cualitativo y no cuantitativo. Se presentan ejemplos de técnicas e instrumentos que se pueden utilizar para realizar este tipo de evaluación. En el capítulo IV se enfatiza todo lo relacionado con la planificación educativa, iniciando con el Proyecto Educativo Institucional o Proyecto Curricular de Centro hasta llega a la ejemplificación de planificaciones de contenidos específicos, seleccionados de los programas vigentes en El Salvador, en los que se incorporan los diferentes temas transversales en estudio. |
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| Item Description: | A la cabeza de la port.: Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC). |
| Physical Description: | 136 p. : il. ; 28 cm. |
| Bibliography: | Incluye referencias bibliográficas (p. 135-136) |
| ISBN: | 9789968818551 |
